性子慢的孩子太急人？善于发现孩子的优点才能教出优秀的孩子大家耳熟能详的龟兔赛跑就是要告诉我们，虽然乌龟行动缓慢，但是如果看准目标，踏实努力，坚持不懈努力前进，最终一定能抵达胜利的终点。

　　但是在教养小蜗牛小乌龟这样一些行动比较缓慢的孩子的时候，父母常常会深深地担忧孩子差强人意的表现，担心他们不能很好地适应社会化的发展要求。

　　父母常常都希望自己的孩子乖巧懂事、优秀上进、不让人操心，但是在实际的养育过程中，理想化的愿望常常会被打破，父母需要不断的去面对、理解和接受每个真实的具有自己个性特点的孩子。

　　当父母觉得自己的孩子行动比较慢的时候，可以观察分析一下孩子是否是偏好内勤的内向孩子。这样的孩子对信息的处理具有一个内勤的慢加工过程，只有自己想通了，考虑的比较充分了才可能去行动。如果对他们过分催促，就会打乱他们的节奏，让他们无所适从。

　　面对慢步调的孩子，父母常常会很气恼，明明半个小时一个小时就能做完的作业，孩子需要磨蹭三四个才能勉强完成。

　　父母着急着上班要赶着时间送孩子上幼儿园，但是孩子并不能理解家长的着急，他沉浸在自己的世界里，妈妈让他刷牙，他可以玩牙膏玩好半天。

　　这样的孩子，在大人眼里也会是行动缓慢的。他们做自己感兴趣的事情可能并不慢，按大人们的要求去做事情时就显得比较慢，需要大人们不停的催促，当家长面对这样的行动缓慢的孩子时，一味的催促可能会导致孩子的对抗。

　　因为从孩子的角度来看，家长没有看见孩子那一刻的需求，孩子为了维护自己，就有可能更拖延更磨蹭。

　　如果孩子并没有真正发自内心的认同家长或老师的要求，而是逼不得已的去做家长或老师让他做的事情，那是多么的没有趣味的状态。

　　而如果家长因为孩子拖拉磨蹭对孩子有责骂，会更加激发孩子的敌对和反抗，甚至执拗地不去做家长或老师认为该做的事。

　　从家长的角度来看，就可能认为自己的孩子怎么这么不懂事，让他做什么他偏不做什么，或者即使做了也达不到大人的要求。

　　气馁懊恼甚至怨恨的情绪都有可能日复一日的加重，还有可能对孩子说出我真是后悔生了你的这样的气话。

　　面对孩子的问题，更多的是需要家长用爱和包容用合适的教育方式去引导他。孩子需要被看见被认同，这样他们才能发展出自我认同。

　　社会化的发展需求在催促着孩子成长，希望孩子成长的快一些，更快一些，这样才不至于落后，但是每个孩子的自我意识发展有着自己的步调。

　　自觉的前提就是孩子有足够强的自我意识，才能够进行自我约束自我控制。家长需要尽可能避免任何会削弱孩子自我意识发展的事情。

　　小学三年级之前的孩子，自我意识原本就在发展的过程中，在为他们树立榜样的时候，不要让他们觉得差距太大，根本没有实现的可能，要在他们踮踮脚就可能做到的程度上鼓励他们付出努力，日积月累，不断向前发展。

　　例如孩子行动慢的时候，行动派的爸爸妈妈有可能会说，自己小时候是如何懂事、如何认真，以此来批评孩子。

　　如果孩子没有和爸爸妈妈建立良好的亲子关系，孩子并不会把爸爸妈妈当做榜样，反而有可能反其道而行之。爸爸妈妈要想让孩子向榜样学习，效仿榜样的行为，一定是以孩子认同的这个榜样为前提。

　　当然呵斥打骂孩子一定会对孩子带来负面的影响，不利于孩子自我意识的良性发展，有可能会让孩子形成我就是这么糟糕的自我认同。

　　父母需要理解，孩子做到不被好玩的玩具和游戏，专心于让他感觉到枯燥乏味的作业或其他练习，那得克服多么强大的本能需求。

　　父母如果否认这些人类普遍存在的本能需求，如同圣人般的对孩子进行要求，很容易会引起孩子的反抗。

　　当我们不断地将行动缓慢的孩子和比他们优秀的孩子比较时，不正是在让孩子不断强化对手的强大和自己的弱小吗？

　　作为孩子成长的陪伴者，父母需要让孩子感受到即便是小蜗牛小乌龟也可以看准目标，心无旁骛地努力前行。

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