大声朗读对孩子的10大好处提到孩子的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养”。很多家长现在都会有意识地去培养孩子的语文素养，比如，让孩子多动笔写字、多读书、写日记等，这些都是培养并提升语文素养的好方法。

　　其实，还有一个特别简单、很容易操作的方法，那就是：大声朗读。我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。

　　当然，大声朗读的好处远不止这些，除了对孩子学习方面的帮助，大声朗读还能帮助孩子建立自信，改善心理问题，让大脑处于兴奋的状态……

　　在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

　　性格内向的孩子往往讲话声音较小，如果孩子能够坚持大声读课文及其他文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，他们逐渐就会树立信心，进而慢慢变得开朗起来了。

　　人在诵读时，口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，特别是额叶、颞叶和顶叶，还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。

　　经常大声朗读、大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，使得记忆品质得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至让有的孩子可以做到“过目不忘”。

　　大声朗读、反复诵读能够激活孩子的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。

　　随着年龄的增长，岁月的发展，它们就会得到进一步的理解和领悟，从而影响孩子的成长感悟和提升他们的认知水平。

　　每篇文章、书籍中，都有着不一样的“美”，蕴含着作者对“美”的感悟安博体育官方网站，而大声朗读可以将这种“美”还原。

　　字正腔圆，大声朗读，将多种文艺、文字表达形式，在声情并茂中，表达出来融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。

　　大声朗读在某种意义上和唱歌有着相同之处，它的原理是通过腹式呼吸带动各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，增进大脑呼吸。

　　慷慨激昂地大声诵读、背诵可以把情绪调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在大声诵读中才能真正地感受到；文章的起、承、转、合，只有在大声诵读中，才能更深刻地体会到。

　　这样的练习不仅有利于孩子在演讲会、辩论会上更好地、高质量地发挥展现，而且还利于提升他们参与其他事务沟通、交流的效率。

　　除了孩子课本上的必读文章外，家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍篇目，这样孩子不会特别抵触，反而是一种主动、有兴趣地参与。

　　比如，文章中的生字、多音字、多义字，先了解它们的读音，理解它们在本篇中的含义；作者背景、作品背景，大致进行了解；孩子因阅历有限不能感知文章中的某些句子，家长就可以带着孩子梳理一下，尝试理解，这样才能更好地朗读。

　　习惯的养成需要坚持，每天选一个父母孩子都方便的固定时间，到点便开始大声朗读。这样不仅可以有一种强烈的“仪式感”，还可以让孩子格外用心对待。

　　待他们平缓心情，逐步回归正常说话状态时，我们就可以跟孩子探讨一下，读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，鼓励他们有自己独立的思考。

　　3. 不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。

　　4. 只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但刚开始时，单次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。根据孩子的接受度，慢慢增加时间。

　　10. 帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一地相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。

　　11. 只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。

　　13. 偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。